„Stolpersteine Guide“-Ergänzungen

Auf der Internetseite Stolpersteine Guide, auf welcher man Stolpersteine in ganz Deutschland interaktiv und „direkt vor Ort“ erkunden kann, fehlten bis vor Kurzem Einträge zu den Stolpersteinen in Sankt Wendel. Einträge zu genau diesen Stolpersteinen wurden dann von Pascal S. angefertigt und auf der Internetseite eingereicht, wonach diese dann auch prompt in das Repertoir der weiterlesen…

360°-Video-Gruppe

Um einige Erinnerungsstätten in der Umgebung von Sankt Wendel zu „besichtigen“, ohne diese wirklich zu besuchen, haben es sich einige Schüler – Julian R., Louis F. sowie Niklas H. – zur Aufgabe gemacht, diese Plätze mit einer 360°-Videokamera zu filmen und diese Aufnahmen dann Interessierten online zur Verfügung zu stellen.

Videoprojekt / Interview-Gruppe

Um herauszufinden, was unsere Mitschüler über das Thema „Wider das Vergessen“, Holocaust, Nationalsozialismus, etc. wissen beziehungsweise denken, hat sich diese Gruppe, bestehend unter anderem aus Yasmin S., Michelle S., Robin K., Esmer K. sowie Helen M., das Ziel gesetzt, ein Interview mit möglichst vielen gleichaltrigen Schülern zu arrangieren, in welchem diese einige Fragen zu den weiterlesen…

Social-Media-Gruppe

Das Ziel unserer Social-Media-Gruppe ist es, durch regelmäßiges posten von Beiträgen eine größere Reichweite auf den verschiedensten Social-Media Plattformen (Facebook, Instagram, Twitter) zu gewinnen. Diese Beiträge sollen dabei nicht nur von Fritz Berls Leben berichten, sondern auch generell das Judentum beleuchten. Die Gruppe besteht aus Helena R., Merlin G. und Mathis E. Hier noch einmal weiterlesen…

Webseite / App-Gruppe

Die Webseite „WNW Wider das Vergessen“ wird nun wieder aktiv von Schülern des Seminarfaches „Wider das Vergessen 3.0“ des Gymnasium Wendalinum geführt. Dabei werden wir uns vor allem damit beschäftigen, unsere Webseite aktuell zu halten. Dies wollen wir erzielen, indem wir unseren Fortschritt in Artikeln und Bildern festhalten. Für diesen Bereich sind Josephine M., Vivien R., weiterlesen…